PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI udDENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH udPADA SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON udSMK NEGERI 1 PURWOREJO

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran udteks negosisasi dengan menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah dan uduntuk meningkatkan nilai keterampilan menulis teks negosiasi dengan udmenggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas X SMK udNegeri 1 Purworejo semester genap tahun pelajaran 2014/2015. udPenelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek udpenelitian siswa kelas X Teknik Konstruksi Batu dan Beton SMKN I Purworejo udyang terdiri dari 32 siswa. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus yang udpada setiap siklusnya terdapat empat komponen, yaitu perencanaan, pelaksanaan, udpengamatan, dan refleksi. Data hasil pengamatan diperoleh melalui tes, udpengamatan, analisis dokumen, catatan lapangan, wawancara, dokumentasi foto, uddan angket. udHasil penelitian menunjukkan bahwa secara proses adanya peningkatan udpelaksanaan pembelajaran terjadi pada beberapa aspek, misalnya pada aspek udkeaktifan siswa, keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran, interaksi udsiswa dalam berkelompok, dan perhatian siswa. Hal ini dapat ditunjukkan dari udhasil observasi selama proses pembelajaran berlangsung. Peningkatan secara udproduk dapat dilihat dengan adanya peningkatan nilai menulis teks negosiasi udsiswa. Pada siklus I nilai rata-rata menulis siswa 67.93, dan pada siklus II udmeningkat sebesar 9,6% menjadi 77.53. Hasil tersebut menunjukkan bahwa udpenerapan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan proses udpembelajaran dan meningkatkan nilai menulis teks negosiasi siswa kelas X udTeknik Konstruksi Batu dan Beton SMK Negeri 1 Purworejo tahun udPelajaran2014/2015.